劍孚數學

 《學弟》 雖然我們家窮苦，但老天爺也許是公平的 他給了我天生就比別人會考試的天賦，讓我從小學到高中，除了英文以外都沒遇過什麼挫折 甚至數學幾乎沒有人能贏過我！ 那時我總自視甚高的以為，或許我就是下一位高斯，是百年難得一見的數學天才吧！ 直到我在台大遇到了同系的學弟...... 他總是穿著一身格子圖案的襯衫，背著樸素的黑色包包，臉上還掛著一副黑色鏡框的眼鏡，給人的第一印象只是普通、隨和、沒有攻擊力，他也總是很有禮貌的跟我打招呼。 這樣僅此是「知道名字」的關係一直持續到一次學期末，我碰上了一個極有挑戰性的題目，想了好幾天都沒解出來，每天就捧著那道題目，吃飯的時候想，走路的時候也想...... 「碰！」因為一邊走路一邊想，一不留神就撞到了人。可惜不是校花，而是我那位人畜無害的學弟 其實學弟雖然不是非常驚艷人的長相，但是他的數學實力是強到只要是電機系都略有耳聞的程度，正巧手上碰到解不開的題目，我靈機一動便將題目遞到他眼前 「欸學弟！學長有道題一直解不開，幫個忙嗎？」 或許一般人會覺得，去問別人問題是一件丟臉的事，甚至還是在人來人往的教學樓門口，怎麼能輕易問出口呢？ 但還好我林某人向來臉皮就比較厚，反正能解出來的就是高手。 學弟沒說話，只是默默審視起那道題，安靜了一兩分鐘後拿出鉛筆在題目上畫了道直線並開口道 ：「這題只要在這裡畫出輔助線，就能顯然地知道……」 後面我完全沒注意聽，而是緊盯著那條輔助線，腦中不斷循環著「顯然地知道」 我震驚地發現人與人的差距居然這麼大！到底是怎麼想到要畫在那裡？後續的運算又是怎麼在幾分鐘內就「顯然地」得知的？ 我回家苦思冥想了五個小時，才終於理解他的解題方式，不得不說，他是真的很厲害，我都自愧不如。 於是在這之後，我只要碰上解不開的題目，都會笑瞇瞇的拿著一瓶紅茶在教學樓下等他，當作是解題的回報，這讓我的朋友們都非常的震驚和不解 一次問完問題後，我美滋滋的捧著題目回到宿舍 ：「你怎麼會去問他啊？他是學弟欸...」室友皺著眉頭問道，他點到為止沒有繼續說，但我知道他想說的是「不覺得丟人嗎？」 ：「學弟怎麼了，只要比我強，我就敢問啊！」 ：「......那你都聽得懂嗎？」 ：「當下肯定是聽不懂的，但是無妨，我只要相信他的解法就行了！」 其實，這也是我一直跟我的學生說的話 「你不需要了解其中的運算過程，你只要相信我的做法就好了」 有些人會很糾結和...

  《黑子》 我從小是在新竹長大的，那麼多年以來，我遇過很多人 有些人對我而言只是點頭之交；有些人對我是穿一條褲子共患難的兄弟； 有些人則是我生命裡的指南針， 是良師、是榜樣，是塑造我對這個世界認知的偉人 這樣的人，在多年以後的今天，我早已不記得他的長相了 我只記得那一顆長在嘴角的黑痣，還有── 「林建孚！給我滾回教室！」 「哈哈哈哈黑子又來逮人啦？」 ……那洪亮且足以穿透整個操場的大嗓門，讓操場上的人都停下動作看向我， 而我總是拿球摀著臉逃跑， 因為實在是太尷尬了啊…… 那時候的我年少輕狂，還不知天高地厚， 每次被抓的時候總覺得丟人、覺得老師多管閒事 「你看看你的成績，哪來的膽子翹課啊？」是的，除了管出缺勤， 他也對我們全班的成績要求很高，他定的規矩是少一分打一下 因此我們全班每個人的手上幾乎都長了黃白色厚厚的繭… 黑子牌的「愛的教育」，基本無人倖免 我看著黑子臉上的那顆黑痣隨著嘴巴開合而晃動， 心裡想說：「慘了！我上次英文只考了50……」 黑子的武器是一個外型細長、作工不怎麼精細的藤條， 也因為不精細及經常使用的緣故， 藤條上的漆早已掉的七七八八 突起的小圓刺經常扎的人手疼。我們為了自己的生命安全 ，常常密謀要去銷毀它，但往往出師不利、屢戰屢敗，沒有人成功逃脫過。 掌心的紅色痕跡還沒來的及消退， 就收到班上同學玩味的表情及像電影007暗號對接──在腰側偷偷摸摸比了數字五， 意思是「挨打了50下？」 理解他的意思，我作出哀痛的表情，也在腰側比了個六， 因為翹課所以多挨了十下…… 那人又笑嘻嘻拿出一張白紙 在我的挨打次數上多添了幾筆。當然，除了數學，論這項排名我也可說是佔有一席之地！ 人都常說，畢業後人的心智就會長大，我們後來都明白黑子的用心良苦， 都知道他是為了我們好， 因為我們班挨打的次數是逐年下滑， 也意味著大家最後都有個不錯的去處。 掌心黃褐色的厚繭逐漸累積，過了這麼多年了， 藤條在我手上留下的痕跡彷彿從未消退， 同時， 與之留下的，還有他在我心中的老師榜樣 ： 要為每位學生盡心盡力、嚴格要求、關心所有人 所以啊，在我看到很多補習班老師放任他的學生在底下玩手機、聊天、睡覺， 老師還時不時講笑話， 讓人分不清楚他是在上課還是在拍脫口秀，簡直嚇壞我啦！ 當然，我無法說服那些人改正作法，我只能要求自己上課要考慮「進度」和「其他學生」， 上課保持安靜、讓孩子...